- A bemelegito legzogyakorlat utan megneztem a hazi feladatokat.
Kerem, hogy ha lehet mindenki szerezzen be egy mappat, amiben gyujti majd ev kozben a feladatokat es ezt minden orara hozzuk magunkkal.
Koszonom elore is!
- Kisorsoltuk a segitomet, aki ez alkalommal Andor volt.
Miutan ugyesen kiosztotta az olvasokonyveket, megbeszeltuk melyik betut tanultuk elozo oran, hanyadik az abeceben es melyik betut fogjuk ezen az oran tanulni.
Ismetleskent elolvastuk az abecet.
- Masodik betunk:
m M
Beszelgettunk egy kicsit a versrol, utana OLVASTUNK😊 (1-es feladat)
(Fontos, hogy az M "olvasasakor" ne azt mondjuk, hogy EMM, hanem csak M.)
Gyakoroljuk az Á es M betuk olvasasat, illetve ezek variacioit (pl. 2-es feladat):
(Tudom, hogy furcsa lehet értelmetlen betűkapcsolatokat olvasni igazi szavak helyett, de ha a gyerekeknek azt mondjuk, hogy ők most már olvasnak, akkor nagyon büszkék lesznek magukra és ez a dolog egyáltalán nem fogja zavarni őket.
A gyakorlás pedig nagyon fontos, mert most még az Á és M variálása könnyűnek tűnik, de a többi betű tanulásával ez bonyolódni fog. Ezért fontos, hogy ezt a két betűt már nagyon jól ismerjük, amikor majd sorra kerül egy újabb. Sajnos a heti 1 óra nagyon kevés, ezért fontos az otthoni gyakorlás es nagyon örülök, hogy ebben támogattok!)
Sajnos csak a 2-es es 4-es feladatra volt idonk, de gyakorlasnak meg lehet oldani a tobbi feladatot is.
Segitsegkent az 5-os feladat szavai (a gyerekek el is tapsolhatjak/szotagolhatjak):
- tök- mag
- mák
- mo-gyo-ró
- man-du-la
- mál-na
- cit-rom
- sza-mó-ca
- al-ma
Az alabbi feladatok nem kotelezoek, de azert remelem lesz, aki megoldja oket :)
- Csoport munka kovetezett.
A kepeket a megfelelo betuk ala kellett tenni.
Hazi feladat az iras munkafuzet 14. es 15. oldala + a Misu meseben bekarikazni az `m, M` betuket.
Talalkozunk oktober 30-an!








